人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是科学精神和科学文化在科学家群体上的集中体现。

回首百年奋斗史，在中国站起来、富起来到强起来的历史进程中，一代又一代中国科学家和科技工作者心系祖国和人民，践行科学救国、科学报国、科教兴国、科技强国理念，树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了不同时代的科学家精神，成为中国共产党精神谱系和中国精神的重要组成部分。

科学成就离不开精神支撑。从最初提出“四个现代化”到现在提出全面建成社会主义现代化强国，科技现代化从来都是中国式现代化的重要内容，科学家精神一直是中国精神的重要内容。新中国成立后，党中央发出“向科学进军”的号召，科学家群体形成了以“坚持真理、报效祖国”为特质的科学家精神，塑造了“地质报国”精神、“两弹一星”精神等科学家精神，极大地振奋了自力更生、发愤图强的民族精神。改革开放后，我国迎来“科学的春天”，科学家群体形成了以“自主创新、赶超跨越”为特质的科学家精神，塑造了载人航天精神等，极大地振奋了解放思想、锐意进取的民族精神。进入新时代，科学家群体铸就了以“自立自强、勇攀高峰”为特质的新时代科学家精神，塑造了载人深潜精神、中国探月精神、新时代北斗精神等，鼓舞了新时代的奋斗者和追梦人，极大地振奋了自信自强、守正创新的民族精神。

当前，国际科技竞争更加激烈。“同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒”。中国要在新的历史起点上建设科技强国、实现高水平科技自立自强，以科技现代化支撑引领中国式现代化，更加需要汇聚起攻坚克难的磅礴精神力量。

早在2013年7月，习近平总书记在中国科学院考察工作时就提出，“我们要大力弘扬‘两弹一星’精神和‘载人航天’精神，自力更生，勇攀高峰”，强调“具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求”，要求“科技界要共同努力，树立强烈的创新自信，敢于质疑现有理论，勇于开拓新的方向，不断在攻坚克难中追求卓越”。在历次两院院士大会及2020年科学家座谈会上，习近平总书记都对弘扬科学家精神提出明确要求，在科技界、全社会引发强烈共鸣。

院士是我国科学技术方面和工程科技领域的最高荣誉称号。两院院士是科技界“关键少数”，是弘扬科学家精神的“关键少数”。《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》明确要求“院士等高层次专家要带头打破壁垒，树立跨界融合思维，在科研实践中多做传帮带，善于发现、培养青年科研人员，在引领社会风气上发挥表率作用”。2021年5月，习近平总书记在两院院士大会、中国科协十大上的讲话中提出，希望广大院士“做胸怀祖国、服务人民的表率”“做追求真理、勇攀高峰的表率”“做坚守学术道德、严谨治学的表率”“做甘为人梯、奖掖后学的表率”。

“四个表率”要求与“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”精神一脉相承，是新时代科学家精神的重要内容。

“胸怀祖国、服务人民”是新时代科学家精神的“底色”。在强国建设、民族复兴的新征程上，广大科技工作者要秉持国家利益和人民利益至上，继承和弘扬“胸怀祖国、服务人民的爱国精神”，保持深厚的家国情怀和强烈的社会责任感，把个人理想和科学追求自觉融入强国建设、民族复兴的伟业之中，把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点。自觉践行“淡泊名利、潜心研究的奉献精神”，始终保持对科学的热爱和专注，不慕虚荣、不计名利，静心笃志、心无旁骛，不断追求“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的高远境界。

“追求真理、勇攀高峰”是新时代科学家精神的“本色”。科学以探究真理、发现新知为使命。广大院士、科学家和科技工作者要大力弘扬“追求真理、严谨治学的求实精神”，把热爱科学、探求真理作为毕生追求，始终保持对科学的好奇心。要坚定创新自信，自觉践行“勇攀高峰、敢为人先的创新精神”，努力探索科学前沿，发现和解决新的科学问题，提出新的概念、理论、方法，开辟新的领域、方向和路径，形成新的前沿学派。院士、科学家要带头弘扬“集智攻关、团结协作的协同精神”，瞄准“卡脖子”的关键核心技术难题，带领团队作出重大突破，抢占科技竞争和未来发展制高点。

“坚守学术道德、严谨治学”是新时代科学家精神的“成色”。广大院士、科学家要持守学为人师、行为世范的追求，做学术道德的楷模，坚守学术道德和科研伦理，践行学术规范，让学术道德和科学精神内化于心、外化于行，涵养风清气正的科研环境，培育严谨求是的科学文化，使所学所行成为世人之师和世人之范。广大科技工作者要自觉践行“追求真理、严谨治学的求实精神”，坚持立德为先、诚信为本，涵养严谨求实的优良学风，在践行社会主义核心价值观、引领社会良好风尚中率先垂范，在全社会营造尊重科学、尊重人才的良好创新氛围。

“甘为人梯、奖掖后学”是新时代科学家精神的“亮色”。广大院士、科学家要大力弘扬教育家精神，在创新人才培养中发挥识才育才用才的导师作用。要自觉践行“甘为人梯、奖掖后学的育人精神”，大力破除论资排辈、圈子文化，发扬学术民主，营造平等交流的开放创新生态。要甘做提携后学的铺路石和领路人，敢于放手、支持青年科技人才在重大科研任务中挑大梁、当主角，鼓励年轻人大胆创新、勇于创新，让青年才俊像泉水一样奔涌而出。广大科技工作者要积极支持和参与科普事业，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质提升。

（作者为中国科学院科技战略咨询研究院研究员）